文章目录

1 发展“互联网+继续医学教育”的必要性

2“互联网+继续医学教育”发展SWTO分析

2.1“互联网+继续医学教育”的优势（Strengths)

    2.1.1打破时空限制，继续教育机会均等化

    2.1.2促进教学相长，方便师生沟通交流

    2.1.3符合学习习惯，促进知识更新

2.2“互联网+继续医学教育”的劣势（Weak‐nesses)

    2.2.1学员认知偏差，机构盲目招生

    2.2.2课程形式相对单一，缺乏规范管理

    2.2.3教学资源分布不均，学分设置不合理

2.3“互联网+继续医学教育”的机遇（Opportuni‐ties)

2.4“互联网+继续医学教育”的挑战（Threats)

    2.4.1与工作时间冲突

    2.4.2互联网市场管理不规范，相关法律法规不健全

3“互联网+继续医学教育”发展策略

3.1 加大经济投入，完善管理制度

3.2 运用互联网技术，构建医学继续教育与管理系统

3.3 加强医院-高校合作，提供优质教育资源

4 总结

文章摘要:继续医学教育是在职医务人员更新知识、提升医学知识与技能及人文综合能力的一种终生性、高层次的追加教育。“互联网+继续医学教育”是信息时代医学科学发展的必然趋势。作为一种新型继续教育模式，应用与实践仍存在某些不足。本文基于SWTO模型，分析“互联网+继续医学教育”的内部优势（Strengths）与劣势（Weaknesses），外部的威胁（Threats）与机会（Opportunities），提出相应的发展策略，为“互联网+继续医学教育”模式的发展和推广提供依据。

文章关键词:

论文作者:贺清明 李颖 杨瑞 何敏 

作者单位:延安大学医学院 

论文DOI:10.19893/j.cnki.ydyxb.2021-0206

论文分类号:R-4;G642

文章来源：《继续医学教育》 网址: http://www.jxyxjyzz.cn/qikandaodu/2022/0418/978.html

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